校外培訓“一對一”課程興起,教育部回應
2021-09-17 16:00
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相較于學科類培訓機構大規模裁員,部分一對一培訓機構則在大面積招生。咨詢、報課的家長也的確有所增加。近日,教育部就發布《關于堅決查處變相違規開展學科類校外培訓問題的通知》。指出將堅決查處學科類培訓轉入“地下”、換個“馬甲”逃避監管等隱形變異問題,其中就包括“直播變錄播”、“一對一家教”等形式。 | 相關閱讀(澎湃新聞)
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黃小江
探討思想和人生意義
即便“雙減令”出臺并且以很嚴格的規則執行,仍舊有一些校外培訓機構會換一個馬甲轉入地下培訓市場或者變成“一對一”培訓。這不僅提高了培訓成本,反而讓不同階層家庭的受教育資源差距拉得更大,這顯然并非政策的初衷。
有需求就有市場,從供給端規范校外培訓的同時,更需要從需求側的源頭加以優化,比如提升校內授課的質量,以及更為根本的改變考試指揮棒和唯分數論的評價體系,讓孩子們能夠多元化選擇和個性化成長,這樣教育產品的供給也會相應發生改變。
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觀星
坐臥由行,言談從心
無論雙減如何從行政體系做減,而升學考題依然在那,在升學率縮緊的現下,相比混亂的擴招時期,雖政策不斷出臺技工型需求,而在全面學歷爭競的時期,在近年考公比率逐年上升的趨勢下,學歷、體制、名企等高掛枝頭,市場對于錄取爭奪只會迸發更強烈的反彈……