??? 《財富》全球科技論壇于11月7日至8日在廣州舉辦。RoboTerra創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官張堯在與《財富》Clifton Leaf對話時表示在團隊活動過程中,女孩她的領導力和男孩是一樣好的,而且她個人能力還更強,有很多時候我們看這個女孩一般是呈現(xiàn)力更強,所以我們把它叫做專業(yè)競爭性,專業(yè)競爭性的項目每個人都能夠受益。
以下為對話全文:
Clifton Leaf:張堯所使用的技術是很不一樣的,就是用教育機器人(14.170, 0.02, 0.14%)這個方式,而且你的速度發(fā)展是非常快的,我記得你得了很多的青年企業(yè)家的獎項。我想問的就是,為什么是這種方式。
張堯:你說的是孩子,我們希望給孩子們找到他們喜歡的工具或者玩具。我在哥倫比亞學的是教育和經濟,我希望學習能變得更加有樂趣,這是我們創(chuàng)業(yè)時候的初心。同時在我女兒學習的時候,我在讀書的時候并不是一個好的學生,因為我當時更關注的是實踐的動手經驗,而不是一些書本上的知識,我對這個問題有了更加深入的理解。如果孩子們能夠親手參與到教育中,這將會帶來一個很大的提升。所以我先創(chuàng)業(yè)成立了一個軟件公司,我初步了解作為一個企業(yè)家是什么樣子,是什么感覺,如何能夠為全球市場服務,我仍然保留了一個初心。我意識到,隨著高質量的技術,先進技術的推廣,包括像打印技術和通訊技術,像我這樣的沒有硬件背景的人,也可以推出我們公司自己的產品,為孩子們提供工具。
Clifton Leaf:你這個說法很有意思。機器人這個公司現(xiàn)在有幾歲了?
張堯:我們的公司是5年前成立的,當時是在硅谷,所以我們公司已經有五年的歷史了,我們?yōu)?萬名老師和學生提供服務,現(xiàn)在主要是在中國和美國的學校。
Clifton Leaf:所以你希望通過這個方式讓更多的學生,特別是女孩子學習機器人這方面。
張堯:我感到非常自豪的是,我們其實已經實現(xiàn)了這個目標,我們不僅讓很多女孩子也喜歡理工科,學習有關機器人的知識是非常有意思的,不斷的挑戰(zhàn)自己,用各種模塊有無限可能的組合。
Clifton Leaf:你是怎么想到機器人的,你怎么想到做機器人這件事情?
張堯:這不是天上掉下來的一個想法,在具體的工作中其實并不是那么容易的,我們要不斷的進行市場調研、分析,而且還是一個學習的過程。我們家里有4個孩子,我是老大,學習的過程中我就遇到過很多的老師,我不是家里面最用功的孩子,但是我可能是最幸運的,我在學校的成績一直是最好的,我覺得我的兄弟姐妹其實比我聰明很多。現(xiàn)在的問題是什么呢?我有一個特點就是喜歡玩,喜歡動手,這種學習也能夠促進大腦的成長,大約在之013年和2014年的時候,當時IT的發(fā)展已經到了一個很成熟的階段,使得我們能夠把這些硬件引入到教室。
Clifton Leaf:你們現(xiàn)在公司都盈利了嗎?當然了如果你把利率提高一下,可能收入一下會增加很多,利潤會增加很多。
張堯:我們到了第五年終于能夠保本了。
Clifton Leaf:對婦女、女士來學理工學科是非常難的,現(xiàn)在學機器人的女性可能就您一個人,您怎么看待這件事?
張堯:的確。這跟文學課、藝術課是不一樣的,我覺得首先是我們思維模式的變化,我們自己要有這種思維模式的變化,我們想有多少女孩更多的來學科學、編碼和機器人這種課程。像我的公司,我們內部叫做為了創(chuàng)造力而設計,在我們設計的過程中,既包括內容還包括培訓者的培訓,讓培訓教師了解到我們怎么能有這種包容的形式來上課,特別是鼓勵女孩來回答問題,能更多的在課堂上參與。包括分組工作的時候,有的時候女孩不擅長編碼,但是他可以做籌款,因為做一個項目,有人籌款,有人編碼,有人甚至是啦啦隊的隊長,有的人是畫畫,所以在團隊的過程中,女孩她的領導力和男孩是一樣好的,而且她個人能力還更強,有很多時候我們看這個女孩一般是呈現(xiàn)力更強,所以我們把它叫做專業(yè)競爭性,專業(yè)競爭性的項目每個人都能夠受益,我們?yōu)榱藙?chuàng)造力和包容性來設計這個課程,但是對于老師來講就是一個非常有用的方法。
Clifton Leaf:我就是一個學校的老師,我覺得對于我來講我可能更容易讓一個農民使用無人機,而不是讓女孩來學理工科和機器人。
張堯:對,你說得是對的。我們跟一些基金會合作,來幫助全球農村的女孩來學這些課程,那父母就說,我不想讓我家的小女孩去學這個課程,將來她也不會從事這方面的行業(yè)。的確,我們需要做大量的工作讓她們更多的了解,特別是讓父母先了解這個課程才可以。
Clifton Leaf:有多少人想修建機器人,你能告訴我實話嗎?
張堯:我跟你說實話,我們是9歲到大學的孩子,我們跟他們一起來培訓機器人,特被是小學和中學,我說我們要上機器人課了,每個人就特別高興,興奮得說“哦,機器人”,然后你給大家展示機器人,無論是什么形狀,放在地上或者放在桌上,男孩都要踢它,這是男孩自然的天性,女孩就是微觀,所以他們是不一樣的。設計項目包括給學生布置作業(yè)的時候也要考慮,這就是天性,男孩的天性就愿意打架。
Clifton Leaf:我們還有一分鐘的時間,我們想聽一下下一輪的企業(yè)家,因為在座的各位都是非常成功的,如果你對下一代企業(yè)家有一條建議的話,你們想說什么呢?
張堯:我們公司RoboTerra用非常先進的技術在人工智能上用機器人,所以是非常先進的行業(yè)。企業(yè)家們不管你進不進入這個行業(yè),首先不要被這種長期的挑戰(zhàn)嚇退了,特別是在設計的維度,你可能能找出非常有趣的解決途徑。
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